|
يعتبر التدريب والتأهيل أحد الركائز الأساسية لتنمية وتطوير قدرات المتدربين حيث يتم التأهيل والتدرب على العديد من المهارات والمعارف والسلوك Knowledge, Skills and attitudes. وتجدر الإشارة هنا إلى أن التدريب والتأهيل يعتبران من العلوم المهمة بحد ذاتها حيث تتطلب هاتان العمليتان دراسة علمية أكاديمية وتمكن وخبرات كبيرة من قبل المدرب وذلك حتى تتم العملية التأيلية والتدريبية على أكمل وجه.
أن التدريب المصمم علميا يأخذ بعين الاعتبار نوعية المشاركين وخلفياتهم العلمية والعملية كما يولي أهمية بالغة لطرق التدريب والتأهيلTeaching and Training Methodsوذلك إن كان الموضوع يحتاج إلى مناقشة أو تمرين أو محاضرة أو أي طريقة من طرق التدريب والتأهيل المذكورة في الأسفل. كما يعتني البرنامج التدريبي الجاد كذلك ببيئة التدريب والمادة التدريبية والمتدرب.
البرامج التدريبية المرفقة مع هذه المقدمة مصممة بشكل علمي وعملي بحيث يتم توصيل العلوم والمهارات والسلوكيات المطلوبة إلى المشاركين بعدة طرق تتناسب مع قدراتهم وميولهم وبأسلوب مرن ومحبب. كما تهتم المادة التدريبية بالجانب التطبيقي حيث يمكن للمشاركين أن يستفيدوا من المادة العلمية عمليا من خلال التمارين والألعاب التدريبية المختلفة. في سبيل ذلك تحتوي جميع البرامج التدريبية على كل أو مجموعة من الطرق التالية:
- محاضرة Lectures
- مناقشة وحوار Productive Discussion and Dialoguing
- تمثيل الأدوار Role Playing
- تمارين تدريبية Training Exercises
- ألعاب تدريبية Training Games
- واجبات Assignments
- تقييم ذاتي Self Assessment
- دراسة حالات Case Studies
من خلال طرق التدريب المذكورة أعلاه، يتم استخدام العديد من أدوات التدريب والتأهيلLearning Aids التي تساعد على إيصال المعلومة أو المهارة، من هذه الوسائل نذكر التالي:
- السبورة White Board
- Flip Charts
- العاب السجادة الألكترونيةgames Carpet
- عروض الكمبيوتر Multimedia
- العاب تدريبية
- أجهزة الكشف العلوي Overhead Projectors
- أجهزة الفيديو والتلفاز Video & Television
- أجهزة الكشف المقطعية Slide Projectors
- أوراق المادة العلمية Handouts
- العديد من الألعاب التدريبية التي يصعب حصرها.
إن التدريب والتأهيلوخاصة للكبار يتطلب تخصص وممارسة وتفهم من قبل المدرب لذا فمن المهم أن تتأكد أي منظمة قبل أن تعقد العزم على تدريب موظفيها وقادتها على أن المحاضرين هم من ذوي التخصص العلمي والخبرة في مهارات التدريب والتعليم وكذلك المعرفة التخصصية التي تتناسب مع المؤهلات الأكاديمية العليا للمدرب.
|
